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初二语文说课稿

时间:2023-05-18 14:03:11
初二语文说课稿范文七篇

初二语文说课稿范文七篇

作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的初二语文说课稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初二语文说课稿 篇1

一、教学目标设计

1、教学大纲分析

《中学语文教学大纲》(修订版)强调多读多写,规定了阅读写作量,增加了浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等内容,明确规定在教学过程中,要“开拓学生的视野”、“发展学生的智力”、培养学生的“道德情操、健康高尚的审美观”等等。这就提醒我们在制定教学目标时,应更多地考虑学生的自主探究、协作学习、习惯养成、能力培养和个性发展。

2、教学对象分析

参加本实验课学习的对象是初二(6)班学生。该班是华美学校初二年级的数学特长班,学生有理性思维的优势,也具备一定的自主学习的能力,计算机操作较熟练。初二学生思维活跃,好奇心强,学习进程中非智力因素起重要作用,他们乐意表达自己的观点,这就需要给学生提供一个自由发展的空间,让学生的学习进度、思维方式等不受限制。但也不能完全放任学生天马行空,不着边际。所以,教师在教学过程中,要引导学生学会使用现代化设备和手段获取信息,充分发挥其主体作用。

3、教学基本内容分析

《爱莲说》是周敦颐托物言志的名文。他用具有高洁品格的“莲”,委婉地批判了当时趋炎附势、追求富贵 ……此处隐藏19254个字……关于鸟的成语

⑥ 模仿鸟的语言和动作

⑦ 为自己喜爱的鸟写赞歌

⑧ 其它……

本课在设计中,注重过程与方法,不是简单追求结论。根据本专题学科互通、课内外互通的特点,要求学生在初读本单元课文的基础上,课外广泛收集鸟的资料和信息,以供课上补充、加工和整理。

学生通过合作交流完成以上任务,在此过程中教师播放轻音乐创设情境并巡回参与,以达到生生互动、师生互动的目的。

4、鸟文化鸟文化博览会正始开始

在这个活动过程中我设计了以下五个方面:

①、 分小组展示学习成果(师适当给予鼓励)

②、 集体参与:为图配诗句

③、 看视频用自己的语言描述鸟的动作

④、 探讨的作用

⑤、 探讨人与鸟的关系

这五个方面环环相扣,紧密结合,既体现了合作交流这一学习方法同时又有学生的自主参与,特别是最后通过探讨人与鸟的关系引出了保护鸟这一话题,进而让学生发表意见,为爱鸟护鸟献计献策。最后,由学生自己总结爱鸟方案。

既体现了学生的主体地位,又训练了学生的概括能力,口语交际能力。同时又关注了学生的心灵,使他们养成爱鸟美德。

七、课作业布置

最后我设计了三道作业题:其中第一题是形为方面的,而第二题则涉及到了语文活动,既要动脑又要实践,是对学生综合能力的培养,第三题让学生写鸟,三道题侧重点不同,全面、有效的巩固了本节课所探究的内容。

① 爱护小鸟:做到不掏鸟窝,不捉鸟玩,不故意打伤小鸟,并且对伤害小鸟的行为进行劝阻。

② 在班级中开展爱鸟活动

③ 把你与鸟之间的故事写出来,让大家评评。

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