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小白兔和小灰兔说课稿

时间:2024-01-29 09:46:16
小白兔和小灰兔说课稿

小白兔和小灰兔说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小白兔和小灰兔说课稿,欢迎阅读与收藏。

小白兔和小灰兔说课稿1

1、说教材

22课《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子,回家后不同的表现——白兔辛勤耕种,灰兔贪图享受,结果也不同——白兔种的菜丰收了,灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动,才能有所收获。文章共有5节,采用了对比的写法,尤其是第三节和第四节,把小白兔的勤劳和小灰兔的懒惰表现得淋漓尽致。另外,课文中配有四幅生动的插图,充满童趣,学生非常喜爱。

2、说“学情”

通过上半学期的学习,极大多数学生能比较熟练地根据拼音读准字音,在识记汉字方面也积累了一些方法,如部件分析法、加一加法、减一减法、换一换法等,能有效地帮助识记汉字。在阅读方面,学生逐渐产生了兴趣,在老师的引导、点拨下能读懂一些短小、浅显、有趣的文章,初步尝到阅读所带来的快乐。大多数学生能做到读准字音,不加字,不漏字,基础好一些的学生能读出句子的语气。

3、说教学目标

22课是一年级第二学期第四单元中的第二课。这一单元的主要目标是读课文识字。既是对前几个单元识字方法的巩固,又为下一单元读课文查字典识字打 ……此处隐藏26035个字……/p>

4、拓展

自由续编故事:小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊?

七、课后作业:

1、复习巩固本课8个生字。

2、预习“我会写”。

3、将小白兔和小灰兔的故事讲家人听。

八、板书设计

26、小白兔和小灰兔

小白兔和小灰兔

帮助老山羊

老山羊送白菜

小灰兔 收下白菜---吃白菜—再要白菜

小白兔 不要白菜—要菜子—种白菜—收白菜—送白菜

辛勤劳动,收获幸福。

设计意图:教学本课,要从生字、组词、写话三方面入手,最后在情感上提升学生,以达到三维目标的要求。

九、教学评价

我在教学本课时,根据本课贴近学生生活的特点设计,创设一个表演剧的情境,让学生在一个新颖情境中快乐学习。学生学习生字比较快,知识并不难,学生比较容易接受,所以在生字部分适当安排时间。大多数时间用在理解课文。我将重点放在小白兔回家后种白菜的过程,学生学习一系列的动词,然后用“把”在练习,并进行扩句练习,为学生写话打基础。结尾启示学生应该向小白兔学习,做一个热爱劳作,勤劳的好孩子。在学习过程中,我安排学生边表演边学习,我认为在这种环境下学习,学生会比较容易接受。不断地使课堂气氛达到高潮,学生也从中学到了很多。这启示我在今后的教学设计中,可以尝试用这个方法。

本节课贴近学生实际生活,并且是一个童话故事,学生学习兴趣很浓厚。学生在学习课文中,就感受到了勤劳带来的美好,也懂得要热爱劳动,比较容易的达到情感上的共鸣。但是上课中,还是有些学生容易走神,注意力不集中,所以我还是要想一想更新颖的办法,来吸引学生的注意力。

《小白兔和小灰兔说课稿.doc》
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